河北省全面提升中小學(xué)生體質(zhì)健康水平

　　從河北省教育廳獲悉，2月8日，河北省教育廳出臺《全面提升中小學(xué)生體質(zhì)健康水平若干措施》，決定自2025年春季新學(xué)期起，在全省中小學(xué)推行優(yōu)化課程安排等11條措施，確保學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時。通過加強體育鍛煉，不斷強化健康第一教育理念，減少小眼鏡、小胖墩、小豆芽、小焦慮的“四小”數(shù)量，全面提升我省中小學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

　　01.優(yōu)化課程安排

　　在不增加課時總量的前提下，推進落實義務(wù)教育階段學(xué)校每天安排1節(jié)體育課，高中階段學(xué)校每周至少安排2節(jié)體育課的要求，嚴禁以任何形式擠占體育課程。校園足球特色學(xué)校要保障足球課時不低于體育課總課時的三分之一。

　　02.提升教學(xué)質(zhì)量

　　不斷探索完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育教學(xué)新模式，保證合理的運動負荷和練習(xí)密度，注重運動技能學(xué)習(xí)和實踐練習(xí)，杜絕“說課”式體育課，上好“出汗”的體育課。推行實施義務(wù)教育階段體育課大單元教學(xué)、初中分班分層教學(xué)和高中項目模塊化教學(xué)，探索推進“體育選項走班制”和“體育俱樂部制”教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生體育興趣，能夠熟練掌握1-2項運動技能。

　　03.豐富課間活動

　　積極推進15分鐘課間活動時間，嚴禁“拖堂”或以其他方式擠占學(xué)生課間時間。鼓勵學(xué)生在課間走出教室，通過適度活動、游戲、交流等方式放松休息。不斷豐富課間“微運動”內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的活動興趣和參與度。鼓勵探索實施上、下午各開展1次大課間體育活動，每次活動時間不少于30分鐘。

　　04.創(chuàng)新活動形式

　　注重足籃排“三大球”和田徑、體操運動的普及提高，充分挖掘中華傳統(tǒng)體育類、冰雪運動和新興體育類運動項目，靈活開展廣播體操、校園操、跳繩、武術(shù)、跳皮筋、踢毽子、打沙包、乒乓球、旱地冰壺、輪滑等學(xué)生喜聞樂見、簡便易行的體育項目。

　　05.延伸活動陣地

　　廣泛組織班級聯(lián)賽、周末聯(lián)賽等校內(nèi)、校際體育競賽，促進體育競賽活動全員化、常態(tài)化、品牌化。通過建立省市縣校分層分級賽事體系，完善分學(xué)段、跨區(qū)域、分等級的學(xué)生體育賽事體系。鼓勵各地各校積極通過“主客場”“邀請賽”等形式，營造良好的校園體育氛圍。

　　06.加強設(shè)施建設(shè)

　　各級教育行政部門要加大體育經(jīng)費投入，優(yōu)化經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，保障學(xué)校體育工作經(jīng)費足額納入年度預(yù)算。對學(xué)校必要的體育場地設(shè)施進行改造升級，配備充足的體育器材，為學(xué)生創(chuàng)造良好的體育活動環(huán)境。要科學(xué)規(guī)劃校園空間，開辟更多活動空間和貼合學(xué)生實際的課間活動項目，補充必要體育器材，并在教學(xué)區(qū)就近設(shè)置輕便體育器械，打造人人、處處、時時可及的校內(nèi)體育設(shè)施，滿足學(xué)生校內(nèi)體育活動需求。鼓勵支持學(xué)校引進智慧體育等科技技術(shù)助力校園體育提質(zhì)升級。中小學(xué)須配備數(shù)量足夠、適合不同身高的單、雙杠，為學(xué)生提升上肢力量創(chuàng)造條件。

　　07.強化隊伍建設(shè)

　　各地要認真落實《教育部關(guān)于加強新時代中小學(xué)體育教師隊伍建設(shè)若干舉措》，積極拓寬師資來源，通過體育教師專場招聘、聘用優(yōu)秀退役運動員、設(shè)置專兼職體育教練員崗位、購買社會化服務(wù)、與專業(yè)機構(gòu)合作等舉措，多渠道補充師資力量。

　　08.提升教師素養(yǎng)

　　省教育廳在“國培計劃”“省培計劃”中開設(shè)體育教師培訓(xùn)項目，著力提升中小學(xué)體育教師學(xué)科素養(yǎng)，重點開展足球、籃球、排球以及中國傳統(tǒng)體育項目等培訓(xùn)，培育一批體育領(lǐng)軍教師。深入實施人工智能賦能體育教育行動，強化體育教師人工智能技術(shù)應(yīng)用和數(shù)字素養(yǎng)。

　　09.推動家校聯(lián)動

　　幫助家長有針對性地布置體育家庭作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生參加課后、校外體育活動，引導(dǎo)家長督促孩子經(jīng)常進行體育鍛煉并陪伴孩子共同鍛煉，自覺減少電子產(chǎn)品使用。

　　10.強化評價考核

　　小學(xué)階段將體質(zhì)健康測試情況記入學(xué)生手冊，初中階段將體質(zhì)健康測試情況作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)業(yè)水平考試、合格性考試的重要指標(biāo)和內(nèi)容。探索建立《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達標(biāo)爭優(yōu)激勵機制，通過多種形式對達到優(yōu)秀和成績提升顯著的學(xué)生、班級、年級、學(xué)校、主管部門等進行表彰獎勵。將體育教師組織課外體育活動、指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練競賽等計入工作量，根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康狀況和競賽成績，在教師評獎評優(yōu)中給予傾斜。

　　11.加強安全管理

　　要強化師生安全教育與管理，開展運動傷害預(yù)防知識技能宣傳教育，對校園活動區(qū)域及設(shè)施設(shè)備定期開展安全檢查和維護，及時消除各類安全隱患，避免運動傷害事故發(fā)生。建立學(xué)生運動傷害保險制度，配齊配全急救設(shè)施設(shè)備，并與屬地醫(yī)院建立急救診療綠色通道。