國(guó)際兒童圖書日：讓讀書伴隨兒童成長(zhǎng)

　　4月2日是國(guó)際兒童圖書日。那么現(xiàn)在什么樣的圖書最受小朋友歡迎？學(xué)校和家長(zhǎng)如何提升孩子的有效閱讀時(shí)間以及閱讀興趣？記者就此進(jìn)行了采訪。

　　文學(xué)卡通科普讀物是孩子最愛

　　3月28日，在我市新華書店內(nèi)，一名家長(zhǎng)正在給孩子選書?！拔蚁Ｍ⒆佑虚喿x的習(xí)慣。我一般給他選擇科普類書籍，不僅僅增長(zhǎng)知識(shí)愛上科學(xué)，還能激發(fā)好奇心、提高想象力。”正在選書的家長(zhǎng)告訴記者。據(jù)書店銷售人員介紹《甲骨文學(xué)校》、《假如歷史是一群喵》等漫畫類科普書籍，曹文軒系列、楊紅櫻系列兒童文學(xué)類書籍受到孩子們喜歡。

　　在長(zhǎng)青路理想書店，隨著孩子放學(xué)，逐漸變得熱鬧起來(lái)。理想書店鄰近多個(gè)小學(xué)，很多孩子放學(xué)后就在家長(zhǎng)陪伴下或者和同學(xué)們一起到書店看書寫作業(yè)。書店工作人員告訴記者，書店每天兒童讀物的借閱為50本書左右，周六日高峰期借閱量達(dá)到200多本。

　　讀書時(shí)間逐漸碎片化

　　“我們小時(shí)候玩的項(xiàng)目少，書籍也少，看到一本好書恨不得晚上不睡覺看得如饑似渴?，F(xiàn)在孩子們看動(dòng)畫片、手機(jī)刷抖音玩游戲，各種興趣班，看書時(shí)間越來(lái)越少?！痹诶硐霑昱愫⒆涌磿氖忻窈扛嬖V記者。

　　采訪中記者發(fā)現(xiàn)，課外興趣班、電子產(chǎn)品等都是會(huì)擠占孩子的閱讀時(shí)間，使得閱讀時(shí)間越來(lái)越碎片化。

　　“我喜歡看書，但是有時(shí)候做完作業(yè)和同學(xué)玩會(huì)兒或者看看動(dòng)畫片，就沒(méi)時(shí)間去看書了。一般會(huì)在睡前看書，有時(shí)候也會(huì)在媽媽送我上學(xué)途中看書?！毕聳|營(yíng)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生貝貝告訴記者。

　　市民趙先生的女兒今年五年級(jí)，喜歡文學(xué)，愛朗誦?！八矚g看書，但是每天有作業(yè)，再加上一星期四天要上舞蹈、朗誦、樂(lè)器、書法興趣班，還要參加學(xué)校舉行的活動(dòng)，不能保證看書時(shí)間?！壁w先生說(shuō)。

　　培養(yǎng)閱讀習(xí)慣家校需共努力

　　記者采訪中發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于孩子閱讀都持支持態(tài)度，并且大部分家長(zhǎng)都會(huì)主動(dòng)給孩子買課外讀物，對(duì)于孩子買書的愿望，家長(zhǎng)一般都會(huì)進(jìn)行滿足。

　　孩子還在上幼兒園的吳女士表示，她每天都要固定抽出時(shí)間和孩子一起看書，一邊看一邊給孩子講解，既增加親子關(guān)系也培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。

　　“我每隔一段時(shí)間便會(huì)帶女兒去逛書店。她喜歡的書，內(nèi)容積極健康便會(huì)買下來(lái)，而且要求她每天保證最少半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。”市民趙先生說(shuō)。她喜歡的書買了也愿意讀，而且閱讀也有利于提高孩子的理解能力和語(yǔ)言能力。

　　“家長(zhǎng)和學(xué)校有必要引導(dǎo)孩子讀書，幫助孩子多閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣?！睒驏|區(qū)怡安小學(xué)德育主任王子楠說(shuō)。怡安小學(xué)讓學(xué)生利用午讀和閱讀課時(shí)間讀書，給出讀書的固定時(shí)間保障閱讀，同時(shí)提倡老師和學(xué)生一起讀書。此外，為了提高學(xué)生的閱讀時(shí)間，學(xué)校還推出讀書記錄卡。讓學(xué)生在讀完書后或概括內(nèi)容，或談?wù)劯惺?，或?qū)⒑玫脑~、句、段積累下來(lái)。隨后，教師進(jìn)行批閱。

　　興趣是最好的老師

　　怎樣才能讓孩子真正愛上閱讀？王子楠認(rèn)為孩子的閱讀興趣很重要?！白尯⒆訍圩x書，首先得讓孩子找到閱讀樂(lè)趣，然后才是更深層次、需要思考的閱讀。引導(dǎo)孩子喜歡閱讀可以從選一本孩子喜歡的書開始?！蓖踝娱嬖V記者。給孩子選擇書籍要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，不能盲目推薦。從學(xué)生感興趣的書開始。尤其是對(duì)于閱讀興味索然的學(xué)生，推薦給他們的一定要是在讀了前幾頁(yè)就能引起興趣的書。要注意學(xué)生的年齡特點(diǎn)及性別特點(diǎn)，選擇適合他們閱讀的書籍。書籍的版本也要注意。比如《魯濱遜漂流記》，原著中大篇幅的場(chǎng)景介紹和內(nèi)心獨(dú)白不易引起興趣，學(xué)生閱讀時(shí)會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒。推薦時(shí)一定要注意選擇版本。對(duì)于閱讀興趣不濃的中高年級(jí)學(xué)生，仍然可以從注音版讀物做起。(記者 荊麗娟)