幼小銜接要科學 用心陪伴 快樂成長
橋東區(qū)建國路小學科學進行幼小銜接新探索

　　張家口新聞網(wǎng)訊   張家口橋東區(qū)建國路小學立足實際情況，進行深入而全面的調(diào)研，組織各教研組進行幼小銜接課程的教學研究，對即將入學的一年級新生進行科學的幼小銜接，精心設計了豐富有趣的微課程，取得顯著成效。

　　去年7月，“雙減”政策正式出臺并落地實施，明令禁止對幼兒提前進行小學內(nèi)容的教授，實現(xiàn)“零起點”入學。不僅有效遏制了義務教育階段學生過重的學業(yè)負擔，對于遏制幼兒教育“小學化”也產(chǎn)生了積極影響。但是，經(jīng)過調(diào)查，許多家長依舊對幼小銜接心存擔憂。面對這樣的境況，橋東區(qū)建國路小學組織各教研組進行幼小銜接課程的教學研究。一系列微課程內(nèi)容豐富，既包含幼兒入學前心理建設的課程，也包含必要的知識性預科。課程的時長在10～15分鐘以內(nèi)，周一到周五每天一節(jié)，所有課程由經(jīng)驗豐富的教師團隊精心設計，符合幼兒年齡特點，極大地減輕家長的焦慮。

　　課程通過學校云碼呈現(xiàn)，家長用手機掃碼即可讓孩子觀看。課程中設計了介紹校址、校史、校園、校名、班牌、科室、少先隊活動等內(nèi)容，幫助孩子熟悉學校的環(huán)境，了解學校情況。另外，課程中還有拼音識字、趣味數(shù)學、音樂繪畫等課程，在知識技能方面給孩子們提供科學有趣的指導，幫助孩子與小學的學習內(nèi)容進行科學有效銜接。

　　科學地做好幼小銜接是實現(xiàn)小學低年級“雙減”的有效方式，橋東區(qū)建國路小學在這方面做出了扎實有效的嘗試，得到了家長和社會各界的肯定和好評。（記者 田小艷）